10月14日至30日，文山市28所项目幼儿园的262名一线教师分三批在文山市第一、第二和第四幼儿园参加跟岗实习活动。跟岗实习内容主要围绕以下主题展开，包括幼儿园的一日生活安排、安全管理、健康管理、户外活动和教室环境布置等。参加实习的教师将跟岗的学习成果记录于实习手册中，并在最后总结会中分享实习心得。

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除教师跟岗实习外，文山市和麻栗坡县的教师能力建设活动还包括教师集中培训和对项目幼儿园的入园走访。2024年11月和12月，近200名麻栗坡项目幼儿园的教师参加了教师集中培训。培训内容涵盖师生互动、班本活动的组织与实施、玩中学、户外体能游戏、自主游戏、家长工作、科学的儿童观和教育观等内容。

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为了对项目幼儿园教师参加培训后的效果及实践有所了解，以及进一步支持一线教师返回园所后的实践工作，项目团队在11月25日至29日对文山市22所项目幼儿园进行走访；以及在12月9日至12日对麻栗坡15所项目幼儿园进行入园走访。项目团队在幼儿园观察幼儿园的一日生活组织情况，并收集一线教师对教师培训和跟岗实习的反馈。

此外，12月项目团队为昆明学院学前与特殊教育学院的学生和教师，以及其附属幼儿园的教师举办了“在玩耍中学习”工作坊。根据《幼儿园教育指导纲要》中的要求，幼儿园应该“以游戏为基本活动”，因此不断学习与探索如何在幼儿园实践游戏显得尤为重要。工作坊关注游戏、玩耍等主题，通过带领参训者拼搭积木，启发参训者探索如何实践玩耍活动以及重新思考游戏的价值。

教师能力建设活动的持续开展将为云南省儿童早期教育的发展打下坚实基础。